LA EDUCACIÓN OPRESORA

"La Educación como supremacía de las élites, y la reflexión continua que debemos realizar como sociedad para conquistar nuestra libertad, y las posturas ideológicas".

Llevamos muchos años analizando e investigando, cómo la Educación se debe implementar en los diferentes países; pero más en el nuestro (Perú). Y, es en base como se está conllevando este proceso que, hasta ahora no se adapta a la realidad que todos anhelamos. Sucede, que existen márgenes de sectores (los grupos de poder) que, siguen dominando nuestro sistema educativo, causando distorsiones, tergiversación, y alineándonos, para caer en sus garras, y en la más absoluta opresión. Eso, ha desencadenado una profunda crisis, y el miedo a la libertad del propio ser humano. Generando, en sí una pavorosidad, de no defender sus derechos que les pertenecen. En ese contexto, la "pedagogía" prima como uno de los pilares fundamentales, para el proceso de liberación contra los "oprimidos". Y, en esa capacidad, buscan conquistar sus derechos ante el opresor, que los ha tenido dominado.

Es decir, que la concienciación nace la rebeldía, de luchar por algo que nos pertenece (libertad). ¿Pero, a qué nos referimos en si con libertad? ¿A poder interpretar cada uno que es en sí? ¿A decir que debemos conquistar nuestra libertad, y después ser los opresores? ¿O a construir una Libertad de humanización? Son preguntas que deberíamos realizarnos y comenzar a reflexionar que es lo que debemos de buscar como humanidad.

Por consiguiente, la historia de la humanidad, ha acontecido los hechos que han sucedido, y como los pueblos se alzaron para conquistar su libertad, porque en esa brecha, la libertad no es en base a tener la supremacía individual; sino a liberar a todo un pueblo, que viene siendo oprimido por el opresor ejemplo: los esclavistas y esclavos, el feudal y el vasallo y la burguesía y el proletariado. Significa, que son luchas antagónicas que se han venido desencadenado, en un proceso de conquistar su propia libertad. Por ende, que en la actualidad se viene dando esa lucha de clases, que prima el derecho a acceder a una Educación de calidad, a un trabajo digno, a una salud eficiente, a defender nuestros recursos para todo el país y hacer humanos en todo momento, en no perder el sentir solidario, tolerante, generoso, empático, resiliente y los principios que conllevará a una mejor paz de todos. Quizás muchos digan, que es una utopía, pero para mí no lo es, en encontrar ese mundo lleno de armonía, y que todos tengamos oportunidad de crecer como sociedad, y ver a la futura generación disfrutar de ellas. Por eso, que debemos partir, dejar criterios de negatividad, y analizar el problema en su objetividad, con la convicción de que la lucha no va ser en vano, sino en defender a los más oprimidos. Y, es algo que nunca publicarán, la élite, porque ellos ya han nacido con esa naturaleza sectaria, dogmática, recalcitrante, en solo velar sus intereses, y no por bien de la humanidad.

Por ende, de que la lucha no es solo dirigir de una manera adquisitiva de conocimientos; sino bajo métodos que nos va ayudar en la práctica a dar una mejor orientación a los oprimidos, y eso hará a que haya un mejor liderazgo y se pueda educaron y enseñar la pedagogía, que es necesario en el proceso de construcción del ser humano. La educación no es solo en dónde el educador transmita al educando contenidos; más debe transmitir el sentido de ser más humanos. Y, que, en esa construcción, se integre métodos que conlleve a analizar, reflexionar, y que puedan emitirla un juicio sobre todos los acontecimientos y hechos que conviven en el día a día. De eso se trata la educación, de liberar a un pueblo que viene siendo dominados, por grupos de poder que, solo buscan un fin "oprimirlos". Y, para llegar a construir esa educación, tenemos que dejar el sectarismo como sociedad, el dogmatismo, y no creernos que de manera individual podemos liberar a un pueblo. El trabajo colectivo, tiene que ser indispensable y educar a nuestra sociedad, la educación como esencia de humanización. Solo de esa manera, podremos conquistar una verdadera libertad.

Otro punto, que quiero agregar en las diferentes posiciones ideológicas (me incluyo a mí mismo), tanto para la derecha y la izquierda, y acá quiero ser una precisión y diferenciar estás posturas. La derecha como lo dije anteriormente, ha arraigado un pensamiento sectario, dogmático, recalcitrante, racista, xenófobo, por naturaleza y ellos jamás van a cambiar de parecer, y eso por tienen definido que es lo que buscan, ser opresores, quitar derechos a las clases (campesinos, obreros) que para ellos no deben existir en una sociedad, y han demostrado como buscan cualquier medio para desestabilizar y seguir teniendo la hegemonía. En cambio, en la izquierda, ha generado una serie de propuestas, que son factibles en un determinado contexto, pero que aún falta una serie de métodos que deben ser el fortalecimiento para una educación liberadora, les falta adquirir el ámbito pedagógico, para fortalecer las ideas de manera objetiva. También, quiero hacer una crítica a la izquierda en nuestro país, que no ha demostrado una articulación de consistencia, que nos hemos dejado el grado de sectarismo, dogmatismo y eso conlleva, a caer en contradicciones y desviarlos del camino que se han propuesto.

La derecha, ha arraigado un pensamiento sectario, dogmático, recalcitrante, racista, xenófobo, por naturaleza y ellos jamás van a cambiar de parecer, y eso por tienen definido que es lo que buscan, ser opresores, quitar derechos a las clases.

Por tanto, la sectarización es siempre castradora por el fanatismo que las nutre. La radicalización, por el contrario, va ser siempre creadora, dada el nivel de criticidad que lo alimente. En tanto, la sectarización es mítica, y por ende, libertadora. Liberadora ya que, al implicar el enraizamiento de los hombres en la opción realizada, los compromete cada vez más en el esfuerzo de la transformación de la realidad concreta, objetiva y liberadora. Por lo tanto, llegó a la conclusión, que la sectarización es mítica e irracional y transformar la realidad en algo falso. Y, en base a ello la sectarización es un obstáculo para la emancipación de los hombres. Por eso, no son puros los revolucionarios que se transforman en reaccionarios por la sectarización en que se dejan caer.

Y, por último, para aclarar el término "radical", no es sinónimo de que, se transforme en un objeto de dominación; sino más bien en un proceso de liberación, que no puede enfrentarse pasivamente a la violencia del dominador. Por ello, que el sectario jamás conocerá la realidad objetiva, y caerá en muchas contradicciones. Por su ambición, de querer acabar todos los espacios, y estará cegada de la dinámica de la realidad. Y, cuando el hombre de izquierda se sectariza y se encierra en la propia negación de sí mismo y pierde su razón de ser. Y, culminó que dentro de todo lo dicho, me incluyo, y que para poder liberar de la opresión a nuestro pueblo tenemos que dejar esos criterios individualistas y negativos, y pasar a ser personas que trabajen por el bien colectivo y ser más humanos, ante todo.

Espero que esté artículo que escribí, les ayude mucho, a reflexionar, y podamos construir juntos una sociedad sin opresión.

Por: Brandon Morales